miércoles, 18 de septiembre de 2019

Los recursos literarios


En este enlace tenéis un documento que resume todos los recursos literarios que hemos visto en clase y algunos más, todos con ejemplos.




*Imágenes: Chema Madoz





miércoles, 11 de septiembre de 2019

Análisis de la métrica de un poema







¿CÓMO SE MIDEN LOS VERSOS?

 Se debe contar el número de sílabas que tiene cada verso teniendo en cuenta que:


  1. Si el verso acaba en palabra aguda, se cuenta una sílaba más 
  2. Si el verso acaba en palabra llana, se queda el mismo número de sílabas. 
  3. Si el verso acaba en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos. 


     Ej: ¡Hola hidalgos y escuderos (8 sílabas)
           de mi alcurnia y mi blasón! (8 sílabas: 7+1)
           Adoro la hermosura, y en la moderna estética (14 sílabas: 15-1)

Para medir los versos correctamente, es preciso tener en cuenta los siguientes aspectos:


  •  Sinalefa: la vocal situada al final de una palabra se une con la vocal inicial de la siguiente palabra; ambas vocales se cuentan como una sola sílaba. 

  • Diptongos e hiatos que pueden confundirnos a la hora de separar las sílabas 







 CLASES DE VERSOS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS.

Los versos de entre dos y ocho sílabas se denominan versos de arte menor
Los de nueve o más sílabas se llaman versos de arte mayor.

Según su longitud, los versos reciben los siguientes nombres:
  • Heptasílabo (7 sílabas). 
  • Octosílabo (8 sílabas). Es el verso más importante de entre los de arte menor y el más antiguo de la lírica castellana. Es el verso característico del romance. 
  • Endecasílabo (11 sílabas). Es el verso más importante de entre los de arte mayor.
  • Alejandrino (14 sílabas). 


  LA RIMA. 

La rima se define como la identidad total o parcial, entre dos o más versos, de los sonidos situados a partir de la última vocal tónica.

Puede ser de dos tipos: consonante, si los sonidos idénticos son vocales y consonantes, y asonante, que se produce cuando sólo las vocales son idénticas:

A Abiertas copas de oro deslumbrado
B sobre la redondez de los verdores
B bajos, que os arrobáis en los colores
A mágicos del poniente enarbolado.
 (Juan Ramón Jiménez; rima consonante: -ádo, -óres, -óres, -ádo)

- Madre del alma mía,
a qué viejecita eres,
- ya los ochenta años
a pesan sobre tus sienes.
(Salvador Rueda; rima asonante: -, é...e, -, é...e)

La rima suele representarse mediante una fórmula alfabética en la cual las mayúsculas designan versos de arte mayor y las minúsculas versos de arte menor.
Las letras iguales señalan los versos que tienen la misma rima, sea consonante o asonante.
Un guión representa un verso que queda libre, es decir, que no rima con ningún otro.


















 ESTROFAS.

Los versos se agrupan en unidades superiores a ellos mismos, a las cuales denominamos estrofas. Las estrofas se clasifican según el número de versos que las integran.

A continuación veremos los tipos de estrofas más importantes:

ESTROFAS DE CUATRO VERSOS.

Cuarteto: estrofa de cuatro versos de arte mayor con rima consonante ABBA:

Alguna vez me angustia una certeza,
y ante mí se estremece mi futuro.
Acechándole está de pronto un muro
del arrabal final en que tropieza. (Jorge Guillén)

Serventesio: estrofa de cuatro versos de arte mayor con rima consonante ABAB:

Valerosos, enérgicos, tranquilos,
caminan sin dudar hacia un futuro
que tramándose está con estos hilos
de un presente en fervor de claroscuro. (Jorge Guillén)

Redondilla: estrofa de cuatro versos de arte menor con rima consonante abba:

La tarde más se oscurece;
 y el camino que serpea
 y débilmente blanquea,
se enturbia y desaparece. (Antonio Machado)

Cuarteta: estrofa cuatro versos de arte menor con rima consonante abab:

Luz del alma, luz divina,
faro, antorcha, estrella, sol...
Un hombre a tientas camina;
lleva a la espalda un farol. (Antonio Machado)

Soneto: composición estrófica de catorce versos endecasílabos, divididos en dos cuartetos y dos tercetos.

Romance: serie ilimitada de octosílabos, de los cuales sólo los versos pares tienen rima asonante, mientras que los impares quedan libres.


ACTIVIDAD: analiza la métrica de estos poemas:


1. POEMA DE ANTONIO MACHADO


La primavera besaba
Suavemente la arboleda
Y el verde nuevo brotaba
Como una verde humareda.

Las nubes iban pasando
Sobre el campo juvenil
Yo vi en las hojas temblando
Las frescas lluvias de abril.


2. POEMA DE LOPE de VEGA

¿Qué tengo yo que mi amistad procuras?
¿Qué interés se te sigue, Jesús mío, 
que a mi puerta, cubierto de rocío, 
pasas las noches del invierno oscuras? 



domingo, 18 de noviembre de 2018

Repaso de oración simple
























1. El jugador del Real Madrid, Cristiano Ronaldo, tiene una excelente forma.
2. Aquella decisión de Ana hizo muy felices a sus hijos.
3. Algunas veces se respiraba en esa casa un insoportable tedio.
4. Violeta y yo nos sentíamos ajenos a aquel bullicio. 
5. Escribo habitualmente mis notas con el mismo bolígrafo.
6. En la playa hablábamos continuamente de Beatriz.
7. Olvidé la cartera en el bar.
8. Me olvidé la cartera en el bar.
9. Por la esquina de la calle de mi casa pasó el rey Juan Carlos.
10. El chino es la lengua más hablada del mundo. 
11.No me interesa nada ese tema.
12.No confíes tanto en los demás.

miércoles, 31 de octubre de 2018

Trabajo Romanticismo y Realismo



CUESTIONES SOBRE EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO

ROMANTICISMO

1.   ¿Qué importancia tiene la poesía en el Romanticismo?
2.  ¿Qué es una novela histórica? ¿Por qué surge la novela histórica en el Romanticismo?
3. ¿Qué tipo de artículos escribía Larra? ¿En qué consisten?
4.  ¿Cómo son los personajes de las obras de teatro románticas? ¿Cómo es la escenografía de las obras de teatro románticas?
5.  ¿Con qué intención se escriben las obras de teatro románticas?
6. ¿Cuáles son los antecedentes de Don Juan Tenorio¿Qué diferencia a Don Juan Tenorio de sus antecedentes?

REALISMO

1Se considera que el primer título de la producción realista española es ______________, escrita por "Fernán Caballero", pseudónimo de ________________________.
2.  ¿Por qué en el Realismo se da el esplendor de la novela?
3. ¿Qué es el Naturalismo? ¿Por qué hubo polémica con la aparición del Naturalismo?
4. ¿Quién es Emilia Pardo Bazán? ¿Cuál es su obra más destacada?
5.  ¿Qué obras escribió en su primera época Galdós? ¿Cuál es su propósito?
6. ¿Por qué dos razones consigue su fama Leopoldo Alas “Clarín”?



ESTE TRABAJO SE ENTREGARÁ DE FORMA VOLUNTARIA EL MIÉRCOLES 13 DE NOVIEMBRE EN UN FOLIO APARTE. SERVIRÁ PARA SUBIR LA NOTA DEL EXAMEN.

jueves, 25 de octubre de 2018

Leyendas de Bécquer


Tenéis que elegir TRES de estas Leyendas para el control de lectura, además de la selección de Rimas:

- El Miserere
- El Monte de las ánimas
- Los ojos verdes
- El beso
- Maese Pérez, el Organista.

En este enlace tenéis la leyenda de EL BESO.


miércoles, 24 de octubre de 2018

1º ESO: Debemos saber... tema 2




1.     EL SUSTANTIVO:
-  Saber qué son los sustantivos
-  Subrayar los sustantivos de un texto
-  Clasificar sustantivos en comunes, propios, individuales, colectivos, concretos, abstractos.
-  Indicar el género y el número de los sustantivos
-  Formar el femenino y el plural de los sustantivos

2.     LA NARRACIÓN:
-  Identificar los personajes principales y secundarios de un texto
-  Características del héroe clásico.
-  Resumir con tus palabras un texto narrativo
     
     3.  LAS SIGLAS.
-  Saber identificar una sigla.
-  Saber el significado de algunas siglas (libro)

     4. SIGNOS DE PUNTUACIÓN:
- Saber cuándo se utiliza la coma.
- Escribir coma en frases sin puntuación.